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[留学生活] 中国留学生问题面面观 跨国求学路不易(上)

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发表于 2018-5-14 20:46:31 | 显示全部楼层 |阅读模式

中国留学生问题面面观 跨国求学路不易(上)
从中国大陆来的留学生越来越趋低龄化。图为来自中国的留学生在多伦多参加一个为留学生组织的活动。(周月谛/大纪元)



编者按)据统计,2016年,在加拿大学习的国际留学生一共有35.3万人。中国留学生占留学生总数的34%,约有12万人。围绕这个蜂拥而至的留学生浪潮,随之衍生出一条有利可图的产业链。链的源头是充满理想和期待的家长,链的另一边是政府、学校、中介、监护人、寄宿家庭等。而真正的主体——这些半大不小、或被动或主动出国留学的孩子,他们各自不同的个人特质,不同的境遇,会有不同人生体验,并影响个人未来人生方向。本报记者访问了部分不同阶段的留学生、教育界人士、社区人士、家长、房东等,以供读者全部了解留学生这个独特的群体。 (本文为系列报道之一)
(大纪元记者伊铃多伦多报导)加拿大以丰富的教育资源和优质的教育环境,吸引了大批中国留学生。加上近年来移民政策的收紧,技术移民和投资移民门槛更高,许多经济条件好的家庭早早选择让孩子出国留学。
在许多人的印象中,中国留学生的标签就是:有钱,不爱读书,高消费、开名车、穿名牌、胡吃海喝等。事实上,这部分人是少数。大多数来自中产阶层家庭及一些富豪家庭的留学生,他们有自己的理想和目标,希望学有所成。
华裔家长贺女士的儿子在本地长大,目前在多伦多一家私立高中读书。她儿子性格开朗,朋友多。其中包括一些来自富有大陆人家庭的留学生。他们经常在一起玩、聚会。近距离接触,对他们也有了更多的了解。
贺女士观察到,这些大陆留学生和本地学生并没有特别冲突,而是互相羡慕。本地学生羡慕大陆留学生有钱,可以开名车,穿名牌,很羡慕;大陆留学生羡慕本地生英文好。这些留学生本质好,天真、单纯。他们与当地学生互相羡慕,但没有成人世界的妒忌。只不过因为英文差,成绩不好,在物质方面找点自信。
贺女士认为,假如说这些孩子炫富有错,那也是家长的错。如果家长们每天都在攀比,炫富,孩子们只不过照样学样而已。
不同的个性对环境适应力各异
加拿大的教育和中国截然不同。中国是竞争、淘汰制,万人过独木桥,一切基本是为了考试而学习。加拿大的教育模式注重能力和社会经验的培养,学术教育并不是唯一目的。中小学注重发掘个人潜质,自由空间大,教学环境宽松。
许多中国孩子在国内几乎是全包式的教养,从幼儿园到高中毕业,孩子的生活基本由父母照顾,唯恐让孩子分心或耽误学习时间。在学校基本是全包式教学,学生全天候处于一个严密保护和管理系统下。但出国留学,意味着这些全部消失。
面对全新的生活环境,有些孩子很快调整好自己,学会自我管理,适应新环境的学习和生活;有些孩子不适应。突然放开了,没有约束,不知道如何管理自己的时间,就会放任自流,出现很多问题。
在新环境中找到自信
张小姐(Wendy zhang)18岁,来自山东,来加拿大1年多,寄宿家庭(Homestay)是当地白人。目前在一所私立高中读书,正在申请大学。
张小姐刚来时也有一段痛苦的适应期。她原以为留学会交上很多朋友,学习又轻松。但现实不是这样,这里也要很努力才能完成学业。教学方式跟国内完全不同,学校规模也没有想像的那么大,学生大部分是华人,成绩相差很大。又没有亲人、朋友,英文也不太好。她有一种巨大的落差感,感觉自己成了边缘人。
张小姐在国内就读一所重点中学实验班,全班学生是经过多次淘汰筛选出来的。学校是高强度、高压管理。学生、老师都处在高压下。学生就像个学习机器,每天早上6点起来,晚上10点下课,回家已累得不行,见到床倒头就睡,根本没有时间做其它事情。遇到考试就更紧张。她说考雅思时,每天只睡5、6个小时。国内没有学英语的环境,就是“死”读。
张小姐文科成绩好,但在那尖子云集的实验班,她常常倒挂第一名。老师要求学生除了读书,其它什么都不能做。而她性格开朗,不是那种死读书的人,偶尔要去看电影,跟朋友玩。加上她有一头天生的自然卷发,常常被老师看不惯。
加拿大教学环境宽松,课堂很活跃,还可以表达跟老师不同看法。那些在国内不可能的事情,在这里反而受到老师的鼓励。张小姐认为自己的性格很适合这种教学模式。她越来越自信,学习也越来越开心。加上寄宿妈妈经常跟她交流,她的口语进步很快。
张小姐说,性格成熟、开朗,独立性强的人适合西方这种教育环境;而喜欢专注、一板一眼学习方式的人适合国内那种教育环境。这仅指学习阶段而言,将来的发展就难说了。
目前,张小姐已顺利完成高中学叶,正在申请大学。她很感谢父母能送她出来留学,自己也想在这段留学期间学到到更多的东西。
英文差 学业无长进
英文是大多数中国留学生面临的挑战,不仅影响环境融入,学业也受到影响。
来自河北的文迪(化名)今年18岁,来加拿大1年,在一家华人开办的私立高中读书。文迪原来基础就较差,上课根本听不懂老师讲课。她寄宿在一家华人移民家庭,室友全是华人,大家都讲中文,没有练习口语的机会,刚开始连买杯咖啡都无法正确表达。
文迪在国内读完高中过来留学,原计划再读1年高中就可以申请大学。但是她的成绩太差,无法按期毕业,只能继续待在高中,申请大学可能要等今年秋季或明年。加上跟寄宿家庭发生矛盾,文迪感到很沮丧,一度萌生回国的念头。但她知道父母花了很多钱办留学,没有退路,只好强撑下去。
约克区教委陈焕玲说,在中国留学生中,英文差是普遍现象,这对他们学业带来很大的影响。上课听不懂老师讲课,下课也不敢问老师,因为没法交流。列治文山的那些留学生,只有上课时间听老师讲英文,下课都是跟中国学生在一起,大家讲的都是国语,英文进步很慢。
陈焕玲有时在学校附近的麦当劳会遇见一些华裔年轻人,通过交谈,发现他们就是附近学校的留学生。问他们为什么上课时间不在学校上课,在这里溜达?他们说因为听不懂老师讲什么。因为英文差,无心上课,这些孩子很容易成坏人关注的对象,招引他们做坏事,吸毒甚至贩卖毒品。#

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 楼主| 发表于 2018-5-14 20:47:20 | 显示全部楼层



中国留学生问题面面观 跨国求学路不易(下)
大部分留学生都是背负父母的期望,希望学有所成,他们都需要独自面对新生活带来的各种挑战,包括文化和教育环境的融入。(周月谛/大纪元)



(大纪元记者伊铃多伦多报导)近年从中国出来的留学生,经济条件普遍较好,家长一般都能支付留学费用,不需要孩子打工来挣学费。但大部分留学生都是背负父母的期望,希望学有所成,他们都需要独自面对新生活带来的各种挑战,包括文化和教育环境的融入。
文化不同 融入本土难
张宇(化名)今年27岁,来自东北,在当地私立双语学校高中毕业,来加拿大8年,毕业于渥太华大学公共传媒系。目前在多伦多大学选修影视制作。
张宇说,刚来时感觉很恐慌、前所未有的无助。面对环境陌生,什么都不知道,要自己找房子,办银行卡等等。好在他很快认识一位以前的高中校友,介绍他认识了当地的中国留学生,还借给他电话,开车带他看房、办理各种入学手术,给他提供了很多帮助。
尽管张宇在国内读双语学校,但刚来时交流仍有困难。只不过他敢开口说话。他说很多中国留学生读、写、听都没问题,就是不敢开口讲。勉强说出来,表达也不准确,别人听不懂,这样就更不敢开口。英文交流不畅使留学生难以融入新环境。
文化习俗不同也使留学生难以适应新环境。加拿大生活节奏慢,规矩很多,到哪都要排队。去银行、坐公交车、公众场所开门要往后看,给别人留门;过马路要看交通灯……这些在国内都没有,对中国留学生来说,都需要一个适应过程。张宇说,刚开始很不习惯,经常做错,被人指点。
“我们什么都不懂,带着原来国家的思维方式,处事方法,来到这个陌生的国家,做了许多不符合这片土地的规矩的事情。”张宇说。
不少留学生在国内家长、学校都管得很严。出国以后没人管了,有些留学生就开始大玩特玩。又不懂规矩,就会惹出一些麻烦。在处事方面,留学生基本都是用国内的思维方式, 认为“无知者无罪”。 出了问题以为没什么大不了,违规后会用“无意而为”来开脱罪责。于是经常做出触犯法律的事,如开快车、醉驾、打女朋友等等。
张宇说,中国人还有一个思维惯性是多一事不如少一事,习惯息事宁人。出了事、受了欺侮不敢报警。结果又成了被欺侮的对象。因此,留学生被骗、被绑架、被敲诈勒索、被欺侮的事件很多。
来自东北的安妮20岁,来加拿大1年多,目前正在约克大学分校上学。来加拿大之前,安妮以为在这里可以交到很多朋友,但事实并非如此。安妮认为英文较差,交流困难是其中一个原因;而最重要的是文化的隔阂。
安妮说,当地人谈的、玩的东西和中国学生不一样。他们周末都是去喝酒,吸大麻很普遍,很多留学生不能接受这些。也有少数超有钱的留学生下课去喝酒。但这些人都有自己的圈子,也不会跟当地人玩在一起。
假学分、假成绩单、假文凭
一些留学生成绩差,无法顺利毕业。一些不法中介伙同“野鸡学校”,向留学生出售假分数、假成绩单、假文凭,协助孤立无助的留学生蒙混过关。结果因为基础差,课程跟不上,大学课程无法完成,很多学生在大一时不得不退学。
这些人内心很痛苦、迷茫,他们既无法向父母交代,留下来也不知道路在何方。心理负担很重,又不敢求助心理辅导。有的留学生甚至精神崩溃、自杀。家长看孩子实在呆不下去了,也只能让孩子回国。一场花费不菲的留学投资以失败而告终。
陈焕玲透露,一个10几年前来留学的华裔年轻人找到她,希望开办一家心理健康中心,专门为华裔留学生服务。那位年轻人表示他了解那些被假成绩单、假文凭所害的留学生有严重心理问题。
多伦多警局52分局警官周榆亚表示,这些问题警方有所了解,可是没有一个留学生报警。留学生害怕报警,因为一旦报警,事件就会暴露,有可能被控罪。一旦被控罪,他/她的留学移民路可能就被毁了。周警官表示,留学生是个弱势群体,坏人利用这一点,屡屡欺侮他们。
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中式教育正在华人社区兴起
据了解,在安省有一家华人开办的私立学校,专门培养精英人才,里面全是中国学生,最初学生人数不多,现在越来越多。他们招聘很能干的老师,一对一辅导,经常举办演讲、辩论会,各种各样的考试,各种各样的比赛,目的是打造“常青藤” 式的高、尖人才。老师压力大,学生压力也大。
华裔教委陈焕玲透露,微信上也有几个所谓“尖子团队”的家长群,每个群都有五、六百人,而且还在不断增多,基本是华裔家长。每天很多人上线,谈论最多的话题是:“我孩子上那个学校最好?”、“到哪里找到最出名的大学?”
陈焕玲说:“这些家长不考虑自己的孩子是不是有这个能力?性格是不是适合?这种中国式精英教育模式把加拿大平静、和谐的环境打乱了。本土的孩子不喜欢,这是个很严重的问题。如果不平衡这个问题,日复一日,就会变成很大的问题。”
陈焕玲表示,中国教育模式是淘汰制,一分之差都会被刷下来,从此改变人生轨迹。而加拿大是每个人都要受教育,平衡学习,一个都不能落下。小学、中学是一个自由发展空间,要求孩子绝对不只是闭门读书的学术能力,而是综合素质的培养,特别是对学校生活及社会的适应能力。中国的现行教育理念和这个恰恰背道而驰。
“我也希望他们出众,但是应该是在一个和谐、开心的环境,而不是那种竞争激烈的环境。”陈焕玲说。

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