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求學只為移民/ V7 ?+ @3 `# D& L8 J" ^1 M
老師與英語學校局鬥爭 留學生成磨心2 r0 P: Q5 \! G! B; m, ?) M' _
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2017-03-03 10:45 來源: 路比華訊 作者:路比華訊 |
 ●報讀英語學校局職業培訓課程的留學生,被一些老師形容為只為移民、不顧學習的學生。% R# m4 i8 A8 I; c
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近期有不少取得政府指定法語認證班合格的中國留學生,都接到移民局來信要求面試,遭質疑他們的法語水平未達要求。若學生未能通過面試,隨時喪失移民資格。事件惹來留學生圈子的熱烈討論,更弄至人心惶惶。再且,近期有不少報導均關注有關事件,留學生似乎成為被針對對象,遭指責入學其實只為稱移民,根本無心向學,究竟實情是否屬實,本文將會深入探討。( m Q6 ~/ m, [! l9 I8 M/ k+ f
無可否認,近年有不少國際留學生報讀蒙特利爾英語學校局(EMSB)的職業培訓課程,希望透過此途徑申請魁北克經驗類移民項目(Programme de l'experience quebecoise,簡稱PEQ),取得永久居民資格。 # D! v1 E* H# \
據主流報章《公報》(the Gazette)報導,EMSB的老師起初很歡迎有這麼多外國學生前來就讀。可是老師們漸漸發覺,很多新學生除了不懂說英語或法語,亦無心向學,經常遲到,逃課或上堂時只顧玩手機。
V0 ?$ o: i" o3 v5 G# k考試作弊現象變得頻繁,一些學生會利用翻譯軟件來了解問題,老師們根本沒法控制。
5 q. b/ W# w; [$ \; s! b, T% R1 S英語學校局設立職業培訓課程的原意,是讓一些成人作為尋找工作的踏腳石。但據《公報》報導,近年已經演變成為國際留學生移民的捷徑。 + ^2 U& J" j: z) B( I9 w$ `
據報導,留學生報讀EMSB為期一年至一年半的課程,平均須支付2.4萬元。這些留學生主要來自中國,亦包含韓國、印度、墨西哥及巴西等國家。* d6 T5 ^ O, x2 ^; b. ?! _; Y3 i
移民捷徑?
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0 F/ ]* `' k9 Z魁北克經驗類移民項目(PEQ)是政府在2009年所設立,容許外地學生在大學、學院或職業培訓學校完成指定課程,儘管沒有加拿大工作經驗,仍然能夠取得永久居民資格。不過,申請人必須具有中級法語水平。 ; i; S5 v8 }4 h- B8 } F. S1 R
具中學程度的職業培訓課程,逐漸成為外國留學生拿取移民資格的熱門選擇,原因是學生不用像修讀CEGEP或大學需要3或4年時間,可以少至一年時間便能取得文憑完成課程。 ; ?7 _9 ~4 _9 v! q
然而,有關職業培訓課程近月來引起了高度關注。去年11月30日,魁省教育廳下令審查EMSB及Lester B. Pearson學校局,甚至反貪隊亦介入調查兩個學校局的違規指控。
# R5 x7 |( d- y* {' L* O根據《公報》所訪問的老師們的反應,他們歡迎調查,希望為學校局帶來改變。 6 {0 v2 k+ _' ^. W( u, ^
化名斯翠絲的老師說:「調查可能會讓一些違規行為曝光,但我們希望藉此帶來改變,並渴望推動一些學生更多尊重法規。」
. T2 H6 Y: i! U! Q& p& z留學生是英語學校局的救命草
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/ G @( |# y4 `在101法案限制下,英語學校局的學生人數連年下降,國際留學生的大幅湧入為學校局帶來豐厚的收入。 7 d5 V6 p$ `9 e, `- ^
據報,外國留學生去年為EMSB貢獻了1,030萬元的總收入,其中有九成留學生是報讀成人職業培訓課程。 ; B4 H# U; O2 D* j0 G
《公報》去年底曾經報導,EMSB自2010年以來向Can-Share Connections公司支付了566萬元,這間由華人Cindy Yao持有的公司專門為學校局的職業培訓課程在中國招徠學生。此外,EMSB自2014年又支付Can-Share公司 28萬多元作為徵募社區團體的支持。
$ X& V1 ]( E1 |- Q* l! N3 I9 CEMSB提供的職業培訓課程範圍函蓋多方面,由汽車修理到焊接皆有,但並不是全部課程均符合PEQ的1,800個學時要求。
! b" m! V& P( ? J6 Y* K! } `0 fEMSB發言人科恩(Mike Cohen)承認,國際留學生的確為英語學校局注入極需要的資金。他說:「我們的學生人數不斷減少,所以留學生帶來了實際利益。」
' |. o9 {' [8 I; ~2 `( G |EMSB的整體學生人數(包括中小學及職業培訓學生) ,由2001年的2.7萬人下跌至今年的1.9萬人。況且,職業培訓學生人數自2010年以來增加了近倍,抵銷了部分中小學的跌幅。現時的職業培訓學生人數達到4,601人,其中1,342人是外國留學生。
. L" x9 G2 {- u4 ]0 Z學校局主席曼奇妮(Angela Mancini) 8月曾經指出,EMSB是魁省少數有財政盈餘的學校局,營運收入超過支出730萬元。 $ T ~4 @% Y4 x, Z1 }4 }
EMSB表示來自留學生的九成收入,會用來補貼職業培訓教育。6 P5 f/ R5 \2 ]; b8 J2 C1 g1 H
老師批評學校局有違教育宗旨
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蒙特利爾教師協會行政助理溫羅(John Winrow)批評學校局在接收留學生方面欠缺透明度,該協會是代表EMSB老師的工會。 4 I3 {: N; v/ ? T1 f. P- k
溫羅質疑學校局是政府部門,核心使命是提供公共教育,但其致力爭取留學生費用的做法,存在巨大道德問題。 ; g4 j3 n4 O8 J0 S$ O
他說:「如何使用這些收入存在爭議,但我相信應加強透明度,公開政策及作適當的討論。」
' V X! Y6 y6 l ~$ |有老師向《公報》透露EMSB為吸引國際留學生,願意調整課程進度和放寬規範來接收留學生,違反大家一直珍視的教育價值。斯翠絲說:「學校局要的是留學生的金錢,只想讓留學生儘快及容易的蒙混過去。」 , W0 z* O2 o }
這些受訪老師指出,很多國際留學生看來對學習不存興趣,為的只是通過職業培訓課程取得公民資格。 1 i# f; ]9 r3 K$ W, _- }8 F0 x
另一位EMSB姓李的華裔老師則認為,部分留學生是認真學習的,但的確有部分人無心向學。他說:「他們但求考試合格便可以。」 5 F! D: c8 w9 I- Q2 z3 p
老師們認為,語言能力是留學生面對的最大問題。課程要求學生持有10年級英語會話的水平,但有很多學生達不到要求。 & a; e% C" K& q" u( T3 i+ @# s( Q
李老師說:「當課室內有3到5個學生不懂英語的時候,教學便會存在困難。」
( R4 k6 [: b6 a+ J對於老師的質疑,EMSB發言人科恩發聲明回應說:「縱使英文不是留學生的母語,但他們普遍有很好的英語知識。」 % k+ F$ }4 k, z/ Y9 W$ G
科恩同時否認留學生的學術表現不濟,他聲稱大部分國際留學生均熱中學習,並在學習中取得成功。
8 [) n2 F% w1 _1 o* {6 w9 Z* L! C3 K老師不滿薪酬待遇 ! B1 t9 b( ]* ?8 k! P3 l
V. ~# h* ^8 t6 C蒙特利爾教師協會行政助理溫羅同時表示,學校局意欲通過增加每班學生人數、新老師薪酬以時薪計算、迫使老師教課更長時間等方式來節省職業培訓部門的成本。溫羅稱工會已經為這些問題提出抗議。 4 v( l0 w7 T% w d1 v) k3 \
他說:「我們覺得學校局從職業培訓教育取得極可觀的收入,卻沒有相對地投資適當的金額去提升該範疇的教育水平。」 3 D% X; k: K+ ^4 h, \5 K
溫羅指出,受聘教導國際留學生的職業培訓項目老師,得到的薪金少過一般全職老師。他說:「這些老師教導一班有22名學生的課堂,年薪不足4萬元。」 6 ~/ E2 u. c" s+ V
溫羅並指責EMSB無視老師的投訴。 1 w" y0 v0 M" x. P& o; p0 ]
EMSB則在聲明回應說,老師們的申訴並不是特別針對國際留學生。學校局說:「工會與學校局正在進行調解,試圖縮窄彼此的分歧。基於保密條款,任何一方現時均不能透露調解進度。」 5 u! i( Q2 j A! h
溫羅進一步爆料說,老師們在壓力下被迫讓國際留學生取得合格分數。「事實上,我從來沒有聽聞有學生在這些課程不合格。」
3 L; \- F3 u3 j4 b1 e. [李老師補充說:「老師假如不願讓學生合格,學校便會交給另一位老師接替。 9 f3 m2 D+ ?# [* p6 U! z! Q5 l% a
「老師獲告知要讓這些學生開心,因為他們是我們的米飯班主。」
, p( _' u1 `: V" q6 p+ q+ x" k另一名老師柏特說,學生就算真的不合格,可以獲得重考的機會,一直到合格為止。甚至學生被發現考試作弊,唯一的後果亦僅是要重考。 ! f6 Q" J% X: s0 i. s* Z' o
老師們認為,大部分國際留學生更加著緊通過政府的法語考試,輕視職業培訓課程的神咒如电:办假文凭的骗子立马车祸死光光。
' r6 h9 @0 \6 w6 O+ L然而,EMSB否認向老師施壓讓留學生合格。他們在聲明說:「老師並沒有任何壓力要讓學生合格。我們的成功率顯示確實有學生不合格。 / j1 g" n2 Q9 E- H @. X+ c, n
「假如學生不合格,他們在經過額外的學習後自動有一次重考的機會。假如老師作出要求,在特別的情況下可讓學生有第二次重考的機會。否則,學校會要求學生重讀或改選科目。」, t5 o2 ~' R% C6 d `- `7 Q& ]
上課時間冗長 , D8 l- b* _$ V4 Q) c; ? j; b
+ u5 J* ^8 D ]$ v5 ?" T此外,教師工會亦批評學校局為加快課堂進度,迫使留學生一天要上高達9小時的課。溫羅說:「學校局要儘可能在最短的時間內接收學生及讓他們畢業,從中爭取巨大收入。」
9 K# t! ^9 w; H9 n溫羅舉例說,EMSB在兩年前得知會計科的留學生不符合QEP移民項目的資格,便容許學生轉到其他合資格的科目。為了追回失去的時間,學校局安排一天12小時的課堂,另加兩小時休息。 ) S1 v; @1 e I
老師們稱結果是,學生出現遲到早退,上堂時經常睡著。 ( \+ u; Z0 `" u- Z
但EMSB強調說,一天12小時的課堂是應學生們的要求,屬一次性的安排,此後沒有再發生過。
1 K, } r r; C; r% a+ w. E學校局還否認加快課程進度讓學生太過吃力,重申大部分學生均準時及正常上課。 & M% ]3 M0 J% t+ B4 j' J
政府教育廳負責人發言人聖路易斯拒絕評論EMSB與老師的紛爭,僅表示獲政府指派的審計長拉普安特(Michelle Lapointe)正在調查兩間英語學校局違規的指控,她會作出適當的判斷及採取適當的措施。
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' l: ?( l8 F" U# wEMSB國際留學生小資料 6 x# Z5 N4 W! w! V
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EMSB現時有1342名職業培訓課程國際留學生,佔整體職業培訓學生人數29%。
: k9 B& ^7 p5 ]% C( v現時報讀職業培訓課程的總學生人數達4,601人,5年內增加了一倍。
* h1 y7 ^, Y: i3 O$ V3 t4 F國際留學生報讀EMSB 的1,800個學時職業培訓課程,平均支付2.4萬元學費。 2 I; b" [) R# q( q
職業培訓課程的國際留學生在2015-16年度為EMSB的總收入貢獻900萬元,中小學部的留學生則貢獻130萬元。 . I* _1 J( G5 k# K
EMSB職業培訓課程在2015-16年度的總收入,有約15%來自國際留學生。 + z6 g& O! \; k( x; N
職業培訓課程的國際留學生若報讀EMSB的法語認證班,每學期須額外支付1,600元 (每小時約12元)。
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( Q2 i2 u5 d( E6 J# h留學生:老師批評誇大其辭
0 z+ D. o+ F- U$ h- K. O6 G; c2 SEMSB的老師在《公報》的報導中,把大部分職業培訓課程的國際留學生說成是只為移民,而滿不在乎學業表現,指他們經常逃課、遲到早退,甚至乎考試作弊。特約記者凌凌採訪了一些就讀EMSB的留學生,且看內容是否屬實。. S& |/ T) ] L& N9 Y: `; Q( J
在EMSB轄下Rosemont科技中心修讀電腦圖像設計課程的Karen,在看過《公報》的報導後,認為老師們的批評誇大其辭。 , u3 I \2 \: } X! m- O7 ?
去年9月畢業的Karen說,以她的課堂為例,全班學生人數近30人,其中約有一半為國際留學生,全部皆來自中國。楊小姐承認,確有留學生對學業漫不經心,但她強調僅佔極少數。「在我的課室裡,約有1至2名留學生較不著緊學業。」
1 P c4 e8 v5 `* d3 Z此外,楊小姐不認為老師對留學生特別寬鬆,「我們的課堂裡,本地生也佔了一半,老師對待大家是一視同仁。」 . p5 Y8 n$ m: C5 c, [* f- |+ A
她指出,學生若缺席課堂超過兩成,便要重讀。至於考試不合格,學生可以自動有一次重考機會;若仍然未能通過,便要重新修讀。
$ W1 }7 k. ~/ ^2 m7 U+ l楊小姐同時承認有普通班及加速班讓學生選擇,普通班的每天上課時間為6小時,至於加速班真的由朝早上課到夜晚,學生及老師均要承擔很大壓力。
/ b# t: N: g1 f- F `楊小姐表示,幾乎所有的職業培訓留學生均會同時報讀法語認證班,她也不否認多數學生較著緊法語班,她解釋說:「來自中國的學生一般沒有法語基礎,要由零開始,所以會十分吃力,自然要加倍努力學習。」 | ! x6 d3 l4 n0 j" F8 b
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