给孩子“打气”，是留学生家长必做的作业

laval

给孩子“打气”，是留学生家长必做的作业

　　周六，骑着自行车出门办事，骑到一半，后轮没有气了，赶紧来到修车摊前，拿起气筒打满了气继续前行。在打气时，我听到了一段对话：一个老人对一个孩子说：“别小看打气，它的作用大着呢？自行车没有气就走不动，对一个需要旅行的人来说，只有不断打气，才能走向终点”。

　　我觉得老人的话很有道理。在日常生活中随时随地都需要“打气”。

　　女儿出国留学后，我和语文老师就把“打气”作为必做的作业。通过“打气”，希望女儿能够坦然面对留学中的种种困难，平安度过独自一人在海外生活的艰辛岁月。不知不觉中，这个“打气”的作业，已经做了五年。

　　“打气”的表现形式多种多样，我们通常是通过打电话、网上视频聊天、电子邮件交流、寄包袱等形式来完成的，五年来，我和语文老师几乎每天打一个电话，2个月寄一个包袱，每年春节都会寄去一张贺年卡，正是用这种看似普通的大众化的交流形式，达到“打气”的目的。

　　对远离家乡的孩子，需要家长们的关心和呵护；对留学过程中发生的种种疑惑、困难需要通过“打气”来提高孩子的自信心，培养孩子处理实际问题的能力；在孩子面临选择的关键时刻，通过“打气”也能达到把握方向、正确选择的目的。

　　同时，“打气”也是一种艺术，需要掌握一定的分寸。“打气”本身有一些特点需要掌握，把握度很重要。

　　一是防止“打气”过猛，把车胎打爆了，这样不仅达不到预定的目标，反而会产生预想不到的意外。一个留学生的家长曾经向我们叙述了这样一件事。有一次期末考试，孩子成绩不好，在电话中，母亲狠狠地说了她一顿。没想到，孩子连续几天没有和家里联系，打电话没人接，网上又不见她上网，家长真的着急了，深夜打电话到学校，找到了一位中国同学，才知道了孩子的下落。这位中国同学对家长说：“孩子大了，批评要适度，加上国外的教育与国内教育不太一样，不要伤了孩子的自尊心呀！”

　　二是“打气”不到位，起不到效果。我们接触了一位留学生家长，交谈中她深有体会地说：我的孩子当年读到大三，选的是计算机，读不下去了，改选了东方文学，从大三开始她就学习东方文学，我当时真的很不明白，因为她修的课业很不实际，对她将来的工作会有帮助吗？当时孩子征求家长的意见，家长想，让孩子自已选择吧，于是就不疼不痒地说了几句，并没有强烈反对，四年后，孩子毕业了，找工作却很难，望着先前计算机毕业的同学都找到了理想的工作，她有点后悔了，于是埋怨家长，当初改专业时，为什么没有阻止我呢？家长也后悔不已。

　　“打气”是一种双向的行为。孩子需要得到父母的关怀，父母也希望从孩子的话语中得到满足，“打气”具有这种独特的双向教育和情感交流的作用。我和语文老师通过日常普通的联系方式，希望独自在外的孩子能够领悟到“打气”的功效，正是这种来自家长和孩子双方内心的“打气”，维持着父母与孩子之间的亲情，营造了一个家庭的和谐和温馨。一定程度上也保证了孩子顺利完成学业。