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加拿大家教产业盛行 品质良莠不齐 2013-9-7 11:29 PM|发布者: admin|查看: 45|评论: 1|来自: 世界新闻网
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8 ^0 a& e; C: l, j, t卑诗大学(UBC)学者指出,尽管家教(或称补习)愈来愈盛行,并发展成为庞大的产业体系,但并无实证显示家教真的有效,除了无监管机制外,家长若为子女安排过多家教,可能让孩子缺乏休息时间,影响其他领域的发展。 ) `* R: l% }" Q U) W
对亚洲国家及地区而言,由于学业竞争激烈,学生补习或请私人补习教师早已司空见惯,但过去在加拿大却极为少见。近年随着亚洲移民增加,为了让子女取得优异成绩,也将补习与家教风气带进来,只要是亚裔移民群居社区,补习班就到处林立,家教广告亦俯十皆是。: ?& ~) h) V4 q7 d8 e, `

$ J- Q9 n# P& h- N7 O学者指没有证据显示补习或家教对学生的学习成效有帮助。(取自UBC网站), }; S, V( k1 ?% i
但卑诗大学亚洲研究学系教授戴克斯(Julian Dierkes)表示,无实证显示补习与家教真的有效,且家教业过度发展,对家长、学生与政策制订者而言,都将带来问题。
* h# z& L; B! i; i6 B2 |品质良莠不齐
4 {* q- J# }& {, z$ ]戴克斯表示,一般人多以为多花一小时上家教有助学习,但并无足够的研究证明成绩进步幅度与所付出的时间与金钱相符;且「家教」属于「影子教育」,在缺乏监管机制的情况下,品质良莠不齐。
+ W# T0 y( z/ z, k他说补习与家教业在全球各地均快速成长,涉及数百万名学生与数十亿元产值,有的是散兵游勇型的私人家教,有些则是跨国连锁企业。以日本为例,有的连锁补习班学生数多达3万人。 4 @! r# c: h! o* L
尽管加拿大境内的业者的营运规模没那么大,但类似Sylvan Learning 或Oxford Learning等业者的规模也不断成长。
3 ?+ u) N: X- v3 `$ E, u W( ~每周至少100元" Z& y7 M0 i5 q+ W3 M/ i, O
以列治文与温哥华两地的五年级学生为例,约有三分之一到一半的学生已开始接受补习教育,区内补习班随处可见,收费差异颇大,但平均而言,每名学生每周至少100元。
1 V% Y3 `# r P, g2 K戴克斯认为,人们相信学业成绩与将来的社会阶级流动密切相关,且教育有等级之分,于是「好学校」应运而生,也让补习与家教更加盛行,尤其在亚洲。# y: M( Q! W$ f4 l+ j5 p% @% F
此外,家长若觉得公立教育系统不好,也会送子女去补习或请家教,尽管没有证据显示子女的学习成效下滑。就算公立学校仍维持其教学品质,但只要父母对其失去信心,自然会寻求补习教育,这对一些无力负担补习费的家庭而言,等于创造两阶式的教育系统。! f+ E( i. l6 Q) w) v4 v7 ?
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