盗考题、偷资料、不合法 疯狂的加国华人补习班

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盗考题、偷资料、不合法 疯狂的加国华人补习班
| 2018-12-16 19:33:40
“下次，当你看到补习机构又在门口发传单的时候，我建议你回答：‘谢谢，我不需要这些厕纸。’” 　　阿方索·格莱希亚萨兹(Alfonso Gracia-Saz)是多伦多大学(后文简称多大)数学系的助理教授，他多年担任MAT137课程主讲。去年，他和助教发现这门课上有52份作业出现完全相同的错误答案。经过调查，阿方索发现这些学生都上了校外补习班，并且都使用补习老师提供的错误答案。 　　“他们这是在害我的学生，我不允许他们这么做。”2018年秋新学期开始时，阿方索曾在课堂上告诫大一新生要远离补习班。 　　需求热 　　令阿方索教授深恶痛绝的补习班，在华人学生圈里相当有市场。这类补习机构在多伦多并不少。界面新闻了解到，在多大18级新生群里就有Easy4.0、Talent Education、Bluekey等不下10家补习班“入驻”。 　　补习班大多由华人开办、使用华语教学，而数量庞大华人学生提供市场基础。根据多大官网2017年9月至2018年的最新数据，多大目前有中国留学生11544人，占总留学生人数的75%。 　　它们的收费并不低。以最吸引中国学生的统计学专业为例，一节20人左右的小班周课，其价格是42-67加元(约220-350元人民币)，一节复习课(Review Session)的价格更是达到100-200加元(约526-1052元人民币)不等。 　　即便价格高昂，许多中国学生还是愿意上补习班。 　　“学经济学或者统计学的中国留学生里，报名期末和期中复习课(final/mid-term review)的人最多，一般有几十人，多的话会有上百人。”Angela是多大应用统计系大二的一名中国留学生，她曾经在补习机构Easy4.0上过3门期末复习课。据她介绍，一些专业课程的期末复习课十分火爆，报名人数达上百人时，机构还会租学校大教室来上课。多大的官网显示，校外机构可以租用学校教室，租金为30-97加元每小时(约158-510元人民币)，通过校内社团租教室还可享受优惠。 　　2017年5月，知乎上一个名为“如何看待多伦多大学众多华人补习机构的疯狂崛起”的话题引来网友热议。一些网友认为，从提高绩点和耗费时间的比例来看，补习的性价比很高。 　　“为了不神咒如电：发办假文凭虚假信息的骗子立马全家车祸死光光或者为了更好的成绩。”Angela认为，多大是一所宽进严出的学校，学渣想要通过考试、顺利毕业，会把补习当作救命稻草。还有一部分中国学生，因为英语太差，听不懂老师上课在说什么。“在这种情况下，他们就干脆不来上课，快要考试了再赶紧到补习机构里用中文重新学一遍。” 　　多大课程难度的确让学生们颇感吃力。《全美学生参与调查》(NSSE)是美国印第安纳大学主持的一项有关本科生学习体验的调研，多大2011年曾参与其中。数据显示，多大大一和大二学生反馈的课程难度系数分别为52.5和56.8，略高于同期加拿大其他高校(51.3和54.8)。另外，根据加拿大大学排行榜Maclean在2018年给出的数据，多大的毕业率为79.4%。仍有一些学生无法顺利毕业。 　　也不是每位上补习班的学生都是临时抱佛脚。对有一部分人来说，补习是锦上添花的存在。“有些教授讲的不是很具体，我自己复习起来会比较吃力。”Nikki是大二应用统计学专业的学生。在她看来，多大每位教授都有个人风格，当学生不适应时，为了不神咒如电：发办假文凭虚假信息的骗子立马全家车祸死光光，就会去补习班充电。 　　“补习班老师比较熟悉教授的出题套路，有经验，而且会帮学生整理好复习资料，比我自己花几小时整理的质量要高。”Nikki说，遇上优秀的补习老师，学生的确能学到知识、提高成绩。如此来看，补习机构起到积极作用。 　　另一些学生则更为“精打细算”：与其神咒如电：发办假文凭虚假信息的骗子立马全家车祸死光光缴费重修，不如一次性花钱上补习班来得划算。 　　有需求就有市场，华人补习班的大量出现有其合理性。但在补习机构疯狂瓜分市场的同时，也出现不符合法律规范、学术规范的行为，这正是阿方索抵制他们的原因。 　　卖作业 　　“他们对学生的钱很感兴趣，但给学生的是瑕疵品。” 　　2017年春季MAT137课程班上，阿方索发了一套习题给学生。在批改作业的过程中，助教发现10%以上的学生作业存在相同错误。阿方索当即认为这是集体性的作业作弊，他把情况上报给多大的“学术诚信办公室”。办公室认定这些学生有学术欺诈的嫌疑，不仅惩罚他们，并在其档案上留下学术不诚信的记录。多大认定的学术舞弊行为分为9种。阿方索课上的学生分别违反了第2条“获得和使用非官方的帮助”和第4条“抄袭”。 　　“他们等于是在花钱买作业，违反了多伦多大学对于学术准则的规章制度。”多大校方在回复邮件中这么写道。 　　补习机构有一门课程叫“作业讲习班”(assignment workshop)，专为学生提供作业答案。Angela称，由于近年来多大校方对于作业作弊行为的管理更加严格，一些补习机构不再开设该课程，而是通过作业辅导的方式来帮助学生做作业。一家名叫Top Knowledge的补习机构工作人员告诉记者：“我们会讲解作业的核心，但是具体怎么做还要学生自己去探索。” 　　根据阿方索介绍，像MAT137这样的课程，一星期有超过25小时的办公时间，学生可以在这个时间段内请教任课老师或者助教。在每周辅导课上，助教也会在现场为学生答疑解惑。如果需要，学生还可以去学校开设的数学辅导中心(Math aid center)。 　　这位数学系教授坚称，补习机构的老师没有资格替他们这么做。他举例说，自己曾经看过Top Knowledge在学校发放的宣传册，上面有些题型和答案存在基本性错误。“这些补习机构的老师根本不懂数学。”阿方索认为，补习机构拿了学生的钱，但是没有教授正确的知识和有效的学习方法，是在误导学生。 　　“我不允许他们这么做。”阿方索写了两封公开信给MAT137课程群的学生，痛陈黑机构的危害，告诫学生要远离它们。 　　偷资料 　　除了存在一些基本错误之外，阿方索还指出，补习机构发放的材料里有部分正确的题目和答案并非原创，而是从自己和同事那里偷去的。 　　“他们(补习老师)甚至不知道怎么美观地排版，因为他们没有学过LaTex(一种能生成高印刷质量的科技和数学类文档的排版系统)。”阿方索指出，补习机构发放的材料里，那些排版美观且正确的内容也未经教授允许，是从补习班从大学课程里裁切下来的。 　　阿方索咬定补习机构的行为是“窃取”。但这似乎有失准确。在多大校规中，并没有专门针对教授的讲义是否具有版权、是否可外传等内容，进行严格定义。但，未经教授允许，私自裁切课程资料，并放进宣传册，甚至打上补习班水印的行为，显然欠妥。 　　“很多老师用教授的东西讲课，学生不听课，换作你是教授也不乐意(看到)这种现象吧。“一家名为蓝钥匙的补习机构工作人员告诉记者。 　　加拿大教育部、加拿大高校理事协会、加拿大教师联合会2016年出版的《版权事项——给老师的一些关键Q&A》中规定：“在使用目的是教育和培训的情况下，老师可以用白板、投影仪等类似工具来呈现受版权保护的材料。这里不包括那些已经商业化过的材料。”多大教授的课件中，一些图表与照片会涉及版权。如果已经商业化，教授会按照要求付费。一旦补习机构未核查课件内容就随意传播，很有可能造成侵权。 　　不合法 　　在加拿大税务局官网上查询后发现，Easy4.0和Talent Education两家补习机构有合法注册信息，也有按时缴纳税款。但包括Loop Learning、速成教育(Speed Up Education)在内的多家补习机构，并没有合法注册身份。也就是说，这些机构有逃税嫌疑。 　　公司没有注册身份，也就没有雇佣资格。但他们仍然公开招聘老师和学生助手，其招聘广告发在微信公号上，让学生转发至朋友圈或者年级群，吸引更多人前来应聘。 　　无论是否注册，补习班的老师基本都是在校学生。“大三、大四、研究生和博士生都在招聘范围内。”补习机构Easy4.0的工作人员告诉记者。在招聘时，补习机构最看重的是应聘者本门课的成绩——GPA至少要达到3.5(满分4.0)以上才可以。 　　关于补习老师的录取资质证明，记者采访了Top Knowledge的工作人员。他们答复称，加拿大没有教师执照这一说，只有以前在国内考过教师资格证的老师才有。实际上，加拿大教师联合会官网称，加拿大是有教师资格证，但是主要针对公立教育机构的教职人员，对私立教育机构的规定则比较宽松。 　　盗考题 　　最为有争议的是补习机构宣传广告中普遍提到的“往期试题”(Past-test)。根据这些机构介绍，许多多大教授会有自己的题库，每学期的考试题会从中抽取。考前刷旧题，学生们得高分的机率就更大。 　　记者从一家名叫Talent Education的补习机构处了解到，教授在考试前，一般都会给学生发往期试题，但有些教授没有给答案。 　　“老师基本都有发(旧题)，他们那儿如果没有，我可以发给你。”这家补习机构的工作人员说：“我们有过去10届的试题。” 　　在另一家补习机构Easy4.0给大一新生开设的学神养成计划中，每节课过后，都有班主任来催学生写作业，在作业完成后即可获得“大礼包”。“里面有往期试题，还有电子书和书后题答案哦。”班主任在微信群里告诉学生。 　　按照学校的规定，考生在考试结束后不得把试卷带出考场，这些机构得来的往期试题有两种途径：一是综合考生回忆，二是从课程助教处获取。这也是为何许多机构会聘用助教作为补习老师。他们可以拿到试题，带回机构存档。 　　有些补习老师还自诩为“押题王”。他们在考前会给学生发放一些试题，并告知“这是考试重点”。如果押题成功率高，补习老师还会把学生反馈放在微信推送里，作为教学成果进行展示。在这些押中的题目中，大部分正是往期考题。 　　“这些补习机构和数学系，和MAT137课程都没有关系。”在阿方索看来，补习机构并没有官方认证的资质。因此，私自收集往年试题已经违反校方规定。一旦发现，学校会以考试作弊论处，按照违规的严重程度给学生相应惩罚。 　　老师们也在反省“题库”设置问题。2016年冬季，滑铁卢大学MAT136期末考试时，任课教授丹·沃克祖克(Dan Wolczuk)惊讶地发现班上有学生通过补习机构提前拿到往期试题。期末试卷的16道题里，有6道同前一年的考试原题完全一样。“用原题是为了评估教学改革的质量如何。”但沃克祖克并没想到会给补习班钻空子的机会。在经过几个月考虑后，沃克祖克重新调整试卷评分和占比，并设置加试，但没有惩罚嫌疑学生。 　　“这纯粹的应试教育，不符合大学教育的理念。”在Angela看来，大学生应该要寻找适合自己的学习方法，真正学到知识，而不是通过补习机构耍的小聪明，走捷径来得到虚高的成绩。 　　坏名声 　　在加拿大，许多中国留学生聚集的大学周围都有补习机构。以蓝钥匙为例，这家补习机构称，自己在加拿大有9所分校，包括多大、西安大略大学、约克大学、女王大学等学府。另一家补习机构Easy Education在滑铁卢和多伦多都有分部。Sherry是滑铁卢大学数学系的大四学生，她说，身边的华人朋友基本都有过补习经历，她自己也曾经上过Easy Ace(Easy4 Education下属机构)的职业技能类培训班。 　　但加拿大高校并不认可这种“风潮”，而补习机构不规范导致的学生学术作弊事件，也将事情推向更坏的结果。“作弊事件”给学校敲响警钟，使得校方采取更为严格的规范来约束助教和学生。 　　“现在招课程助教，会有很大风险，因为助教不能泄露考试内容，只要被学校抓住，涉事人员都得取消学位。”蓝钥匙的工作人员告诉记者，他们机构招收的基本是已毕业的助教，可以规避学校追查的风险。 　　你追我躲，我跑你追。近年来，中国学生市场需求的扩大，华人补习机构也迎来“行业快速发展期”。但一些不合法律法规和钻空子的行为也逐渐出现。这些黑机构在灰色地带游走，不仅给教育机构招黑，也让许多在加拿大读书的华人学生戴上“学术不诚信”的帽子，在学术界留下坏名声。 　　“各取所需，主要看你想要什么。”Nikki大二后找到了适合自己的学习方法，已经不再需要上补习班。但是她直言，对于一些学生来说，补习还是很有帮助的。“尤其当你碰到一个讲课很烂的老师”。 　　在她看来，补习机构应该遵守行业规范，承担相应的责任，用正确方法帮助学生提高成绩，但这股“补习之风”不会停止，还会继续盛行下去。 　　(文中Nikki、Angela均为化名)