女儿的数学成绩

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女儿的数学成绩

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女儿自从上学，就对数学不感兴趣，所以成绩一直都是不理想。到了温哥华的学校，老师也发现她数学成绩不好，老师并找我去学校共同商讨是什么原因。首先分析的原因是英文不好，因为听不懂，或者是看不懂题的意思，所以回答不出来。老师马上做出了课程的调整，就是每天上2节英文，内容是相同的。第一节听不懂的到了第二节课就明白了。实施这个方法以后，女儿很高兴，她说上第二节英文课的时候，同学都不会的，她会了。（每节课在一起上课的同学都不一样）。

英文是提高了，但是数学成绩还是不好。老师又找到我说，由于数学的原因，我们建议给她学稍微简单点的数学课程，也许目前的课程对她有些难。 我说可以，第二天老师就给数学课程做出了调整。上了几天之后，女儿说，妈妈这数学也太简单了。我说先不要吹牛，拿考试成绩说话。在接下来的考试中，女儿的数学成绩一直都是班级的前几名。女儿特意发短信告诉我，妈妈，我这次考试成绩是高分，但是我还是不满意，我觉得成绩应该更好。我回信说，继续努力，妈妈看好你！

我和老师说，女儿在画画和舞蹈方面有特长。老师马上就给女儿安排上美术课的12年级班，女儿是上10年级的。就等于美术课跳级了。另外在手工课上，女儿已经完成了一个公仔和一个短裙，目前正在做的是件衬衫。

我想说的是，帮助孩子找到问题原因，积极想办法帮助孩子解决问题，树立孩子的自信心，并且让孩子从中找到乐趣。孩子在赞美声中会更加努力，积极的去学习。这才是学校老师家长想要达到的目的。