给孩子“打气”，是留学生家长必做的作业 - www.MontrealChinese.com蒙特利尔华人网蒙城华人网蒙特利尔留学生论坛蒙特利尔中文网蒙城中文网

　　周六，骑着自行车出门办事，骑到一半，后轮没有气了，赶紧来到修车摊前，拿起气筒打满了气继续前行。在打气时，我听到了一段对话：一个老人对一个孩子说：“别小看打气，它的作用大着呢？自行车没有气就走不动，对一个需要旅行的人来说，只有不断打气，才能走向终点”。

　　女儿出国留学后，我和语文老师就把“打气”作为必做的作业。通过“打气”，希望女儿能够坦然面对留学中的种种困难，平安度过独自一人在海外生活的艰辛岁月。不知不觉中，这个“打气”的作业，已经做了五年。

　　“打气”的表现形式多种多样，我们通常是通过打电话、网上视频聊天、电子邮件交流、寄包袱等形式来完成的，五年来，我和语文老师几乎每天打一个电话，2个月寄一个包袱，每年春节都会寄去一张贺年卡，正是用这种看似普通的大众化的交流形式，达到“打气”的目的。

　　对远离家乡的孩子，需要家长们的关心和呵护；对留学过程中发生的种种疑惑、困难需要通过“打气”来提高孩子的自信心，培养孩子处理实际问题的能力；在孩子面临选择的关键时刻，通过“打气”也能达到把握方向、正确选择的目的。

　　一是防止“打气”过猛，把车胎打爆了，这样不仅达不到预定的目标，反而会产生预想不到的意外。一个留学生的家长曾经向我们叙述了这样一件事。有一次期末考试，孩子成绩不好，在电话中，母亲狠狠地说了她一顿。没想到，孩子连续几天没有和家里联系，打电话没人接，网上又不见她上网，家长真的着急了，深夜打电话到学校，找到了一位中国同学，才知道了孩子的下落。这位中国同学对家长说：“孩子大了，批评要适度，加上国外的教育与国内教育不太一样，不要伤了孩子的自尊心呀！”

　　二是“打气”不到位，起不到效果。我们接触了一位留学生家长，交谈中她深有体会地说：我的孩子当年读到大三，选的是计算机，读不下去了，改选了东方文学，从大三开始她就学习东方文学，我当时真的很不明白，因为她修的课业很不实际，对她将来的工作会有帮助吗？当时孩子征求家长的意见，家长想，让孩子自已选择吧，于是就不疼不痒地说了几句，并没有强烈反对，四年后，孩子毕业了，找工作却很难，望着先前计算机毕业的同学都找到了理想的工作，她有点后悔了，于是埋怨家长，当初改专业时，为什么没有阻止我呢？家长也后悔不已。

　　“打气”是一种双向的行为。孩子需要得到父母的关怀，父母也希望从孩子的话语中得到满足，“打气”具有这种独特的双向教育和情感交流的作用。我和语文老师通过日常普通的联系方式，希望独自在外的孩子能够领悟到“打气”的功效，正是这种来自家长和孩子双方内心的“打气”，维持着父母与孩子之间的亲情，营造了一个家庭的和谐和温馨。一定程度上也保证了孩子顺利完成学业。

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