中国留学生问题面面观跨国求学路不易（上） - www.MontrealChinese.com蒙特利尔华人网蒙城华人网蒙特利尔留学生论坛蒙特利尔中文网蒙城中文网

从中国大陆来的留学生越来越趋低龄化。图为来自中国的留学生在多伦多参加一个为留学生组织的活动。（周月谛/大纪元）

编者按）据统计，2016年，在加拿大学习的国际留学生一共有35.3万人。中国留学生占留学生总数的34%，约有12万人。围绕这个蜂拥而至的留学生浪潮，随之衍生出一条有利可图的产业链。链的源头是充满理想和期待的家长，链的另一边是政府、学校、中介、监护人、寄宿家庭等。而真正的主体——这些半大不小、或被动或主动出国留学的孩子，他们各自不同的个人特质，不同的境遇，会有不同人生体验，并影响个人未来人生方向。本报记者访问了部分不同阶段的留学生、教育界人士、社区人士、家长、房东等，以供读者全部了解留学生这个独特的群体。（本文为系列报道之一）

（大纪元记者伊铃多伦多报导）加拿大以丰富的教育资源和优质的教育环境，吸引了大批中国留学生。加上近年来移民政策的收紧，技术移民和投资移民门槛更高，许多经济条件好的家庭早早选择让孩子出国留学。

在许多人的印象中，中国留学生的标签就是：有钱，不爱读书，高消费、开名车、穿名牌、胡吃海喝等。事实上，这部分人是少数。大多数来自中产阶层家庭及一些富豪家庭的留学生，他们有自己的理想和目标，希望学有所成。

华裔家长贺女士的儿子在本地长大，目前在多伦多一家私立高中读书。她儿子性格开朗，朋友多。其中包括一些来自富有大陆人家庭的留学生。他们经常在一起玩、聚会。近距离接触，对他们也有了更多的了解。

贺女士观察到，这些大陆留学生和本地学生并没有特别冲突，而是互相羡慕。本地学生羡慕大陆留学生有钱，可以开名车，穿名牌，很羡慕；大陆留学生羡慕本地生英文好。这些留学生本质好，天真、单纯。他们与当地学生互相羡慕，但没有成人世界的妒忌。只不过因为英文差，成绩不好，在物质方面找点自信。

贺女士认为，假如说这些孩子炫富有错，那也是家长的错。如果家长们每天都在攀比，炫富，孩子们只不过照样学样而已。

加拿大的教育和中国截然不同。中国是竞争、淘汰制，万人过独木桥，一切基本是为了考试而学习。加拿大的教育模式注重能力和社会经验的培养，学术教育并不是唯一目的。中小学注重发掘个人潜质，自由空间大，教学环境宽松。

许多中国孩子在国内几乎是全包式的教养，从幼儿园到高中毕业，孩子的生活基本由父母照顾，唯恐让孩子分心或耽误学习时间。在学校基本是全包式教学，学生全天候处于一个严密保护和管理系统下。但出国留学，意味着这些全部消失。

面对全新的生活环境，有些孩子很快调整好自己，学会自我管理，适应新环境的学习和生活；有些孩子不适应。突然放开了，没有约束，不知道如何管理自己的时间，就会放任自流，出现很多问题。

张小姐（Wendy zhang）18岁，来自山东，来加拿大1年多，寄宿家庭（Homestay）是当地白人。目前在一所私立高中读书，正在申请大学。

张小姐刚来时也有一段痛苦的适应期。她原以为留学会交上很多朋友，学习又轻松。但现实不是这样，这里也要很努力才能完成学业。教学方式跟国内完全不同，学校规模也没有想像的那么大，学生大部分是华人，成绩相差很大。又没有亲人、朋友，英文也不太好。她有一种巨大的落差感，感觉自己成了边缘人。

张小姐在国内就读一所重点中学实验班，全班学生是经过多次淘汰筛选出来的。学校是高强度、高压管理。学生、老师都处在高压下。学生就像个学习机器，每天早上6点起来，晚上10点下课，回家已累得不行，见到床倒头就睡，根本没有时间做其它事情。遇到考试就更紧张。她说考雅思时，每天只睡5、6个小时。国内没有学英语的环境，就是“死”读。

张小姐文科成绩好，但在那尖子云集的实验班，她常常倒挂第一名。老师要求学生除了读书，其它什么都不能做。而她性格开朗，不是那种死读书的人，偶尔要去看电影，跟朋友玩。加上她有一头天生的自然卷发，常常被老师看不惯。

加拿大教学环境宽松，课堂很活跃，还可以表达跟老师不同看法。那些在国内不可能的事情，在这里反而受到老师的鼓励。张小姐认为自己的性格很适合这种教学模式。她越来越自信，学习也越来越开心。加上寄宿妈妈经常跟她交流，她的口语进步很快。

张小姐说，性格成熟、开朗，独立性强的人适合西方这种教育环境；而喜欢专注、一板一眼学习方式的人适合国内那种教育环境。这仅指学习阶段而言，将来的发展就难说了。

目前，张小姐已顺利完成高中学叶，正在申请大学。她很感谢父母能送她出来留学，自己也想在这段留学期间学到到更多的东西。

来自河北的文迪（化名）今年18岁，来加拿大1年，在一家华人开办的私立高中读书。文迪原来基础就较差，上课根本听不懂老师讲课。她寄宿在一家华人移民家庭，室友全是华人，大家都讲中文，没有练习口语的机会，刚开始连买杯咖啡都无法正确表达。

文迪在国内读完高中过来留学，原计划再读1年高中就可以申请大学。但是她的成绩太差，无法按期毕业，只能继续待在高中，申请大学可能要等今年秋季或明年。加上跟寄宿家庭发生矛盾，文迪感到很沮丧，一度萌生回国的念头。但她知道父母花了很多钱办留学，没有退路，只好强撑下去。

约克区教委陈焕玲说，在中国留学生中，英文差是普遍现象，这对他们学业带来很大的影响。上课听不懂老师讲课，下课也不敢问老师，因为没法交流。列治文山的那些留学生，只有上课时间听老师讲英文，下课都是跟中国学生在一起，大家讲的都是国语，英文进步很慢。

陈焕玲有时在学校附近的麦当劳会遇见一些华裔年轻人，通过交谈，发现他们就是附近学校的留学生。问他们为什么上课时间不在学校上课，在这里溜达？他们说因为听不懂老师讲什么。因为英文差，无心上课，这些孩子很容易成坏人关注的对象，招引他们做坏事，吸毒甚至贩卖毒品。#

大部分留学生都是背负父母的期望，希望学有所成，他们都需要独自面对新生活带来的各种挑战，包括文化和教育环境的融入。（周月谛/大纪元）

（大纪元记者伊铃多伦多报导）近年从中国出来的留学生，经济条件普遍较好，家长一般都能支付留学费用，不需要孩子打工来挣学费。但大部分留学生都是背负父母的期望，希望学有所成，他们都需要独自面对新生活带来的各种挑战，包括文化和教育环境的融入。

张宇（化名）今年27岁，来自东北，在当地私立双语学校高中毕业，来加拿大8年，毕业于渥太华大学公共传媒系。目前在多伦多大学选修影视制作。

张宇说，刚来时感觉很恐慌、前所未有的无助。面对环境陌生，什么都不知道，要自己找房子，办银行卡等等。好在他很快认识一位以前的高中校友，介绍他认识了当地的中国留学生，还借给他电话，开车带他看房、办理各种入学手术，给他提供了很多帮助。

尽管张宇在国内读双语学校，但刚来时交流仍有困难。只不过他敢开口说话。他说很多中国留学生读、写、听都没问题，就是不敢开口讲。勉强说出来，表达也不准确，别人听不懂，这样就更不敢开口。英文交流不畅使留学生难以融入新环境。

文化习俗不同也使留学生难以适应新环境。加拿大生活节奏慢，规矩很多，到哪都要排队。去银行、坐公交车、公众场所开门要往后看，给别人留门；过马路要看交通灯……这些在国内都没有，对中国留学生来说，都需要一个适应过程。张宇说，刚开始很不习惯，经常做错，被人指点。

“我们什么都不懂，带着原来国家的思维方式，处事方法，来到这个陌生的国家，做了许多不符合这片土地的规矩的事情。”张宇说。

不少留学生在国内家长、学校都管得很严。出国以后没人管了，有些留学生就开始大玩特玩。又不懂规矩，就会惹出一些麻烦。在处事方面，留学生基本都是用国内的思维方式，认为“无知者无罪”。出了问题以为没什么大不了，违规后会用“无意而为”来开脱罪责。于是经常做出触犯法律的事，如开快车、醉驾、打女朋友等等。

张宇说，中国人还有一个思维惯性是多一事不如少一事，习惯息事宁人。出了事、受了欺侮不敢报警。结果又成了被欺侮的对象。因此，留学生被骗、被绑架、被敲诈勒索、被欺侮的事件很多。

来自东北的安妮20岁，来加拿大1年多，目前正在约克大学分校上学。来加拿大之前，安妮以为在这里可以交到很多朋友，但事实并非如此。安妮认为英文较差，交流困难是其中一个原因；而最重要的是文化的隔阂。

安妮说，当地人谈的、玩的东西和中国学生不一样。他们周末都是去喝酒，吸大麻很普遍，很多留学生不能接受这些。也有少数超有钱的留学生下课去喝酒。但这些人都有自己的圈子，也不会跟当地人玩在一起。

一些留学生成绩差，无法顺利毕业。一些不法中介伙同“野鸡学校”，向留学生出售假分数、假成绩单、假文凭，协助孤立无助的留学生蒙混过关。结果因为基础差，课程跟不上，大学课程无法完成，很多学生在大一时不得不退学。

这些人内心很痛苦、迷茫，他们既无法向父母交代，留下来也不知道路在何方。心理负担很重，又不敢求助心理辅导。有的留学生甚至精神崩溃、自杀。家长看孩子实在呆不下去了，也只能让孩子回国。一场花费不菲的留学投资以失败而告终。

陈焕玲透露，一个10几年前来留学的华裔年轻人找到她，希望开办一家心理健康中心，专门为华裔留学生服务。那位年轻人表示他了解那些被假成绩单、假文凭所害的留学生有严重心理问题。

多伦多警局52分局警官周榆亚表示，这些问题警方有所了解，可是没有一个留学生报警。留学生害怕报警，因为一旦报警，事件就会暴露，有可能被控罪。一旦被控罪，他/她的留学移民路可能就被毁了。周警官表示，留学生是个弱势群体，坏人利用这一点，屡屡欺侮他们。

据了解，在安省有一家华人开办的私立学校，专门培养精英人才，里面全是中国学生，最初学生人数不多，现在越来越多。他们招聘很能干的老师，一对一辅导，经常举办演讲、辩论会，各种各样的考试，各种各样的比赛，目的是打造“常青藤” 式的高、尖人才。老师压力大，学生压力也大。

华裔教委陈焕玲透露，微信上也有几个所谓“尖子团队”的家长群，每个群都有五、六百人，而且还在不断增多，基本是华裔家长。每天很多人上线，谈论最多的话题是：“我孩子上那个学校最好？”、“到哪里找到最出名的大学？”

陈焕玲说：“这些家长不考虑自己的孩子是不是有这个能力？性格是不是适合？这种中国式精英教育模式把加拿大平静、和谐的环境打乱了。本土的孩子不喜欢，这是个很严重的问题。如果不平衡这个问题，日复一日，就会变成很大的问题。”

陈焕玲表示，中国教育模式是淘汰制，一分之差都会被刷下来，从此改变人生轨迹。而加拿大是每个人都要受教育，平衡学习，一个都不能落下。小学、中学是一个自由发展空间，要求孩子绝对不只是闭门读书的学术能力，而是综合素质的培养，特别是对学校生活及社会的适应能力。中国的现行教育理念和这个恰恰背道而驰。

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