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标题:
英才学院-补习应考CAMPs英语小生意班留学游学.
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作者:
vancouver
时间:
2013-6-18 16:18
标题:
英才学院-补习应考CAMPs英语小生意班留学游学.
英才学院-补习应考CAMPs英语小生意班留学游学. 助众多学生进入名校
加拿大英才学院: 中小学补习应试辅导, 夏冬春令营, 中文综艺, 职业培训,留学游学的正规教育机构
英才学院创办于
2004
年,是集魁省中小学课程辅导、中文综艺课程
、
成人职业培训等多项培训于一身的正规综合
办学
机构,
教学成果在蒙特利尔
首屈一指,有口皆碑。
成功办学,有目共睹
近两年每年助
230
多名中考生进入排名第一中学,助众多学子插班进入一流学校,助众多学子在加拿大及魁省竞赛中夺魁!英才辈出,接受众多西人媒体、华人媒体采访、报道,蜚声海外。
雄厚师资,因材施教
中小学部教师及成人培训由经验丰富在职西人教师讲授,欢迎班及中文部配备优秀华人教师。家校合作密切,一切以学生为中心,颇受信赖。
环境优美,交通方便
周末学校设置在
CEGEP St-Lautent
校园内,总校及办公室设在蒙城市中心。圣劳伦、总部两个校区均毗邻地铁站、高速出口;南岸校区位于南岸中心位置。
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联系电话
:
514-303-8237
(办公室)
514-582-1068,
514-815-7157
(粤语)
514-758-5168
英才网站:
www.elitemontreal.com
英才邮箱:
elite@elitemontreal.com
总部校区
周一至周五
10
:
00-18
:
00
2565 Centre suite 105
Montréal,QC
H3K 1J9
地铁Charlevoix
St-Laurent
圣劳伦校区
周六至周日 9:00-17:00
625 St-Croix A345
Montréal, QC
H4L 3X7
地铁Du
College
South Shore
南岸校区
周六
9am-5pm
3875, rue Grande-Allée
Saint-Hubert
, QC
J4T 2V8
Mgr.A.M.Parent中学,
免费大型泊车场
热门课程
中考准备课程
由周末课程、夏令营和冲刺班组成。中考部平时周末
扎实
基础,开设法语阅读理解写作班和数学逻辑班;夏令营应试强化,
包含
高强度复习
和
模考;冲刺
班查漏补缺,做适当温习
和
技巧点播,并进行
心理调适。每次模考成绩都
录
入档案,量化分析,并实时跟
进
教育信息动态,研究迎考战略
,考前给予每个学生针对性择校建议。
一个孩子在英才只是几百分之一,但对于每个家庭就是百分之百,英才以百分之百的努力对待每一个学生
,
不辜负
家长的期望。
欢迎班
设
初、中、高三级,每一级别均开设多班
,
初级班三人即开新班。针对
初
来加拿大的中国孩子
学习
习惯,学习之初由
优秀
法语专业
中国老师讲授能够帮助学生较快的适应语言学习,有利于孩子对一门新语言的理解
,
避免在学习上走弯路。等
学生
语言程度提高之后,转由法语为母语的西人执教,为孩子适应当地课堂教学
做过度
。
英才每年均有几十名学生提前出欢迎班,顺利融入到正常班学习中。
法语班
按年级分班,严选
来自
法国或原法国殖民地国家的师资,并以学生反馈作为
教师
聘用依据。
针对
华人孩子在法语
学习
上“被动”的问题,法语教材编写
注重趣味性
,
加入中华元素,让孩子在熟悉的背景中学习
。英才要求
学生
写读书报告
,鼓励学生
勤练笔,
勤
动脑
,让
灵活运用知识的能力
建立在扎实的基础之上
。多名英才学生,
来加不久即
在法语竞赛中摘取奖项,蒙特利尔当地媒体用
报刊头版
整版篇幅报道英才学生获国际法语竞赛大奖。著名的电视台
Astral Media-Canal D对英才师生
做了专访报道。
英语班
根据英语程度差异划分八个层次,十多个班级。
小班授课,
八级分班,
以
确保学生
进入适合自己水平的班级并根据学习进度
适时调整。
因魁省
法语小学英文
学习课时很少
,
小学阶段应利用好课余,
全面提升
英文
听说读写
能力
,
为今后考入中学英语最高班和进入名牌大学做准备。
数学
班
按年级分班,周末班巩固基础、提高强化,特设竞赛班
。
在
全加和魁省的竞赛
中英才学子
每年都能获得骄人成绩
,
一些全国性的中学数学竞赛在英才学院设点。
2010
年全加
OM
竞赛,英才学生有
16
位进入各年级前
20
名,其中有
6
位进入前
3
名,占
40%
,
赵博阳
摘取
中学
四
年级全国第一。
中文班
学前班及小学各年级
以暨南大学编著的《中文》海外版为教材,中学听说读特殊班以自编自选内容为讲授教材
。每
学期安排多次中华传统文化专题课
,
以期学生对中华文化产生浓厚兴趣,进而对中文有较好的认同感。
教学课堂以深入浅出图文并茂的多媒体手段,结合不同年龄孩子特点,帮助
学生
加深对中文的掌握。
鼓励学生用中文做演讲,让孩子在中文学习上有成就感,并保持学习热情。
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